en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Dans ce coffret, les auteurs interrogent les enjeux de l'éducation dans toutes ses dimensions : celles de l'institution Ecole et des questions sociales et politiques qui lui sont posées, celles des mécanismes psychologiques nécessaires pour apprendre et faire apprendre individuellement et en groupe et celles de l'acte d'enseigner dans sa dimension pédagogique. ©Electre 2025
Comment enseigner à un public de plus en plus varié ? Comment garantir à tous un niveau minimal d'éducation ? Que faire face au manque de motivation des élèves, face à la souffrance de certains enseignants, face à l'inquiétude des parents ?
Aujourd'hui, tous ceux qui enseignent, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, dans le public ou le privé, dans l'enseignement général ou professionnel, dans l'enseignement supérieur ou en formation continue, sont confrontés à des défis de plus en plus difficiles.
Ce coffret leur est destiné.
Il ne leur donnera pas de recettes toutes faites et ne leur offrira ni lunettes roses, ni mouchoirs pour pleurer. Il s'inspire de leurs besoins et répond à leur demande : disposer d'outils clairs et sérieux pour réfléchir à leur pratique, mais aussi au quotidien.
Il interroge les enjeux de l'éducation dans toutes ses dimensions : celles de l'institution École et des questions sociales et politiques qui lui sont posées (Améliorer l'école, dirigé par G. Chapelle et D. Meuret), celles des mécanismes psychologiques nécessaires pour apprendre et faire apprendre individuellement et en groupe (Apprendre et faire apprendre, dirigé par E. Bourgeois et G. Chapelle), et, bien sûr, celles de l'acte d'enseigner dans sa dimension pédagogique (Enseigner, dirigé par V. Dupriez et G. Chapelle).
60 chercheurs en éducation et en formation (historiens, économistes, sociologues, psychologues, chercheurs en sciences de l'éducation, etc.) ont contribué à cet outil d'information et de travail unique en langue française.
Paru le : 15/03/2007
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
PUF
Collection(s) : Apprendre
Contributeur(s) : Directeur de publication : Gaëtane Chapelle - Directeur de publication : Denis Meuret - Directeur de publication : Etienne Bourgeois - Directeur de publication : Vincent Dupriez
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-13-056062-3
EAN13 : 9782130560623
Reliure : Coffret
Pages : 268, 297, 229
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 4.9 cm
Poids: 1150 g