État des lieux des apports de la psychologie dans la compréhension des apprentissages scolaires. Les auteurs présentent notamment l'approche piagienne et la théorie comportementaliste. Les apprentissages scolaires fondamentaux, la théorie socioculturelle de Vygotsky ou la question de l'évaluation des apprentissages sont également détaillés. ©Electre 2025
Psychologie de l'éducation offre un large panorama d'études, de notions et de théories réunies par les auteurs pour illustrer les apports actuels de la psychologie à la compréhension des apprentissages scolaires.
Les thèmes sensibles de l'éducation scolaire - mémoire, connaissances, apprentissages fondamentaux, motivation, évaluation, etc. - sont abordés avec le souci d'éclairer les questionnements didactiques et pédagogiques.
Outil de culture scientifique et de formation professionnelle, l'ouvrage permet au lecteur d'enrichir sa réflexion sur la problématique de l'éducation.
Paru le : 30/06/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jean-Noël Foulin Auteur : Serge Mouchon
Éditeur(s) :
Nathan
Collection(s) : Education en poche
Contributeur(s) : Directeur de publication : René La Borderie - Préfacier : Michel Fayol
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782091219011
Reliure : Broché
Pages : 127
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 133 g
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