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Ouvrage issu de la rencontre de 150 participants, instituteurs ou professeurs des écoles, conseillers pédagogiques, préoccupés d'engager les élèves de l'école primaire dans un apprentissage des sciences privilégiant une démarche expérimentale. L'ouvrage comporte plusieurs exemples d'ateliers réalisés par ces mêmes personnes. ©Electre 2025
Elaboré en appui des orientations prioritaires de la politique éducative, le Programme national de pilotage de la direction de l'enseignement scolaire contribue à leur mise en œuvre par une programmation d'actions visant à mettre en évidence sens, cohérence et enjeux des réformes engagées et à préciser les principaux axes des politiques académiques de formation continue des personnels.
S'inscrivant dans ce cadre, l'université d'été «Enseigner les sciences à l'école primaire» s'est déroulée du 2 au 5 novembre 2000 à La Grande Motte (Hérault). Elle a réuni près de 150 personnes, instituteurs ou professeurs des écoles, maîtres formateurs, conseillers pédagogiques, inspecteurs de l'éducation nationale, formateurs en IUFM, tous préoccupés d'engager les élèves de l'école primaire dans un apprentissage des sciences privilégiant une démarche expérimentale.
Ces actes présentent une synthèse des travaux effectués dans les divers ateliers. Apparaissent ainsi des éléments de construction d'outils pédagogiques favorisant la mise en place d'un enseignement des sciences.
Est souligné l'intérêt des activités scientifiques comme support d'apprentissage de la lecture, de l'écriture, de l'expression orale et du calcul.
Paru le : 06/02/2002
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : France. Direction de l'enseignement scolaire
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782110930361
Reliure : Broché
Pages : 170
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 0 g