Une approche comparée des modèles italien et français sur l'enseignement de la philosophie dans le secondaire. L'auteur présente une réflexion sur les conditions historiques des systèmes d'enseignement en étudiant leur fonctionnement, leur législation et leurs programmes. ©Electre 2025
Issues d'une mission de l'Inspection générale de philosophie, ces pages entendent faire le portrait de la façon dont s'enseigne aujourd'hui, dans deux pays de grande tradition, la philosophie.
Le lecteur y trouvera des informations essentielles, qui d'ordinaire sont méconnues au profit de débats généraux et abstraits. Il pourra aussi profiter des enseignements que cet ouvrage dispense avec élégance sur les approches comparées des modèles italien et français : car il s'agit bien d'une triple leçon - de distanciation, d'histoire et de philosophie.
Chemin faisant, l'auteur éclaire les notions d'«humanisme» et d'«humanités», auxquelles la préface consacre un développement particulier.
Quel enseignement voulons-nous ? De quelle dignité intellectuelle procède-t-il ? Comment, et sur quelle cohérence ou incohérence de pensée, voulons-nous que les générations de demain soient formées ?
Paru le : 16/06/2011
Thématique : Textes des Philosophes
Auteur(s) : Auteur : Jean-Louis Poirier
Éditeur(s) :
Conférence
Collection(s) : Essais
Contributeur(s) : Préfacier : Yves Hersant
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-912771-43-8
EAN13 : 9782912771438
Reliure : Broché
Pages : 279
Hauteur: 17.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 170 g
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