A partir du constat de la remise en cause du collège unique en France avec la différenciation de l'offre d'enseignement, l'enseignant-chercheur analyse les phénomènes de spécialisation des établissements mais aussi de hiérarchisation. ©Electre 2025
Le collège français n'est plus un collège uniforme. Il propose une diversité d'enseignements censés répondre à l'hétérogénéité des élèves. Il s'inscrit ainsi dans l'excellence avec des enseignements linguistiques ou sportifs, voire artistiques, il s'adresse aux élèves en rupture scolaire avec des dispositifs de re-scolarisation, aux élèves en situation de handicap avec des modalités pédagogiques spécifiques, tout en maintenant des parcours préparatoires à une orientation professionnelle au lycée pour d'autres collégiens..
Le problème que pose ce nouveau collège est la spécialisation des établissements. L'ouvrage identifie, grâce à une analyse quantitative et qualitative, quels mécanismes y participent. En examinant la situation de nombreux collèges de plusieurs départements, il montre comment la diversification des enseignements conduit in fine à la ségrégation des élèves et à la hiérarchisation des collèges.
Paru le : 29/08/2013
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : François Baluteau
Éditeur(s) :
Editions Academia
Collection(s) : Thélème
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8061-0110-5
EAN13 : 9782806101105
Reliure : Broché
Pages : 184
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 235 g
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