Présentation des aspects historiques de l'approche par compétences, des expérimentations déjà mises en place et d'une visée prospective pour l'avenir par des chercheurs, des praticiens, des responsables institutionnels ou de formation engagés dans une dynamique collective de changement des pratiques universitaires. ©Electre 2025
L'approche par compétences (APC) a été envisagée récemment en France, dans le cadre de la réforme des IUT, et plus largement pour toutes les formations universitaires dès 2026 - alors qu'elle est pratiquée depuis les années 1990 dans d'autres pays comme le Canada.
Sommes-nous vraiment armés pour répondre à cette demande institutionnelle ?
Cet ouvrage est composé de contributions d'auteur(e)s issu(e)s de plusieurs disciplines ou spécialités, impliqué(e)s dans des transformations pédagogiques, qui présentent leurs domaines de compétences, leurs résultats d'enquête et leur(s) première(s) expérience(s).
Il revendique une projection pour notre monde contemporain, présente les aspects historiques de l'APC (cadres théoriques, retours sur une démarche institutionnelle déjà entamée), des expérimentations déjà mises en place (à travers des récits de pratiques) et une visée prospective pour l'avenir à la fois proche et ouvert sur un chemin technologique, méthodologique et pédagogique.
Paru le : 14/03/2024
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses des Mines
Collection(s) : Design numérique
Contributeur(s) : Directeur de publication : Anita Messaoui - Directeur de publication : Chrysta Pélissier - Préfacier : Eric Bruillard
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-38542-335-3
EAN13 : 9782385423353
Reliure : Broché
Pages : 406
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.2 cm
Poids: 647 g
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