Ce numéro dresse le bilan du Plan de rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire, initié dans les années 1970, à la lumière des derniers résultats des enquêtes PISA et PIRLS qui révèlent des performances limitées en lecture pour les francophones. Les contributeurs invitent à repenser le discours grammatical à l'école, les pratiques pédagogiques et les stratégies didactiques. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

La question grammaticale

Points de vue et perspectives sur le discours scolaire et la progression curriculaire

Fiche Technique

Paru le : 20/07/2022

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Strasbourg

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Dan Van Raemdonck

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 979-10-344-0114-7

EAN13 : 9791034401147

Reliure : Broché

Pages : 211

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm

Épaisseur: 1.4 cm

Poids: 317 g