Une exploration des ressources mises en oeuvre par le Centre des actions de l'académie en faveur des élèves allophones (Casnav) au sein de l'Académie de Paris, à destination des enfants immigrés ou isolés. Ce deuxième tome propose des pistes sur les meilleures manières d'enseigner à ces élèves. ©Electre 2025
La classe à venir
Scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris
2. Apprendre
Apprendre se situe à hauteur de classe. Il regroupe des exemples et réflexions sur les parcours d'élèves, en tenant compte de leurs différents profils, qu'ils aient été scolarisés antérieurement ou non : orientation, transmission des valeurs de la République, certifications, actions et dispositifs pédagogiques innovants.
Le chemin vers l'école des élèves allophones arrivants représente aujourd'hui un enjeu majeur dans les politiques académiques et nationales. À Paris, 2500 enfants et adolescents arrivent chaque année de l'étranger et sont scolarisés dans les écoles et établissements parisiens.
Le CASNAV de Paris, service qui les accueille et les scolarise est le centre des actions de l'académie en faveur des élèves allophones depuis quarante ans.
Paru le : 03/07/2020
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Nouvelles pédagogies
Contributeur(s) : Directeur de publication : Nadine Croguennec - Directeur de publication : Stéphane Paroux - Préfacier : Catherine Mendonça Dias - Préfacier : Alain Seksig
Série(s) : La classe à venir : scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris
ISBN : 978-2-343-20338-6
EAN13 : 9782343203386
Reliure : Broché
Pages : 135
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 185 g
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