Chercheurs et enseignants, représentant des contextes éducatifs et des aires culturelles variées, examinent la pratique des enseignants de langues étrangères et offrent des clés leurs permettant de s'interroger sur les manières dont toute langue porte témoignage de la culture dont elle est issue. ©Electre 2025
Le proche et le lointain / The Near and the Far
Enseigner, apprendre et partager des cultures étrangères / Teaching, Learning and Sharing of Foreign Cultures
Dire que l'apprentissage des langues étrangères doit être culturellement contextualisé revient à enfoncer une porte ouverte. Mais une fois énoncée cette évidence, se posent inévitablement des problèmes de définition et de méthode. Où commence, où cesse l'objet culturel : au « faire » (culture matérielle), au « croire » (culture immatérielle), au « dire » (la langue) ? Quels modèles, quelles théories solliciter pour repérer et sélectionner les faits culturels ?
Parler une langue suppose de recourir aux éléments nécessaires à la communication et de maîtriser les références qui habitent la mémoire culturelle de la population désignée. Tout message doit être émis et perçu adéquatement, notamment à partir d'un savoir collectif (mythes fondateurs, croyances, représentations explicites et implicites...) qui se transmet de génération en génération et alimente les jugements des locuteurs, leurs façons de s'approprier le monde et d'interpréter l'altérité.
Abordant ces questions fondamentales, le présent volume contient une sélection des communications présentées lors du colloque international organisé par l'unité de recherche PLIDAM EA 4514 (Institut national des langues et civilisations orientales) à Paris, les 9 et 10 juin 2016.
Paru le : 18/06/2017
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Ed. des Archives contemporaines
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Evelyne Argaud - Directeur de publication : Malek Al-Zaum - Directeur de publication : Elena Da Silva Akborisova - Préfacier : Thomas Szende - Organisateur d’un congrès : Équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations (Paris)
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8130-0262-4
EAN13 : 9782813002624
Reliure : Broché
Pages : IX-252
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 503 g
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