La première pièce met en scène l'amitié de Manu et Tam, qui risque de quitter le pays ; la deuxième raconte comment son amour de l'aviation a aidé Amélie, 11 ans, à faire le deuil de son père ; la troisième met en scène le chemin parcouru par le petit Azur, qui a appris sa mort prochaine. ©Electre 2025

Tam , Eric Durnez

Les histoires d'enfance sont souvent à la fois banales et extraordinaires. Surtout celles qui touchent aux événements où le monde des adultes, avec ses règles et ses lois, se superpose à celui des plus jeunes confrontés à leurs propres joies et à leurs propres drames. L'histoire de Tam et de Manu ne raconte rien d'autre. C'est d'amitié enfantine dont il est question. Une amitié déroutante, absolue et exclusive d'un enfant pour un autre qui vient de loin...

Noeuds papillon , Marie-Eve Huot

Amélie avait onze ans quand son père est mort. Pour apprivoiser son deuil, elle se réfugie dans le silence et plonge, comme son père l'avait fait à son âge, dans l'univers passionnant des héros de l'aviation. Sur le babillard au-dessus de son lit, elle épingle leurs photos et imagine son père, enfant, partageant sa passion avec les autres élèves de sa classe. Elle le revoit aussi, adulte, cachant mal son dépit de n'avoir pas pu devenir pilote...

Azur , Emma Haché

Les parents d'Azur viennent d'apprendre que leur petit garçon va mourir. Ils sont tristes. Lui, Azur, observe de loin. Car il n'est déjà plus tout à fait dans le même monde qu'eux. Il s'apprête à entamer un long voyage vers « l'autre rive ». Mais il ne sera pas seul. Il va rencontrer sur sa route une série de personnages qui vont peu à peu l'aider à franchir les étapes de ce voyage sans retour. Un thème grave traité avec beaucoup de sensibilité, de générosité... et d'humour.

En 1997, Lansman Editeur publiait un volume titré Jeunes publics 1 en partenariat avec l'association « 94 coups de théâtre ».

Ce livre eut relativement peu de succès. A l'époque, les pièces destinées aux jeunes, une fois créées, étaient rarement remontées par d'autres compagnies. Et il était encore fréquent d'entendre dire : « le théâtre ne se lit pas », y compris en ce qui concernait les enfants et adolescents.

Les temps ont évolué. Certaines pièces sont aujourd'hui considérées comme des « classiques » au sein d'un répertoire contemporain qui est en train de se développer. Par ailleurs, il n'est plus du tout incongru de proposer des pièces écrites par des auteurs vivants à la lecture des jeunes, dans et hors cadre scolaire.

C'est pourquoi nous avons décidé de relancer le concept de recueils regroupant des textes jeunes publics avec l'espoir de les voir entrer dans ce répertoire qui circule aujourd'hui un peu partout en Francophonie.