A partir de questionnaires, entretiens exploratoires et enquêtes sur les offres musicales, l'étude analyse les différents facteurs et raisons avancés par les parents pour justifier leur choix en ce qui concerne l'éducation musicale des enfants de 3 à 10 ans dans le cadre extrascolaire, dans le XXe arrondissement de Paris. ©Electre 2025
Ce livre s'intéresse à l'activité d'éducation musicale pendant le temps extrascolaire de l'enfant et propose une réflexion du rapport des parents à cet enseignement spécialisé. L'ouvrage s'adresse aux parents, aux éducateurs, aux professionnels de l'enseignement musical ou aux chercheurs en sciences de l'éducation. En s'appuyant sur une enquête menée auprès de parents et de professionnels dans le XXe arrondissement de Paris, il cherche à explorer les diverses significations que l'on donne à l'apprentissage instrumental, qu'il se déroule au conservatoire, dans une association ou dans un centre d'animation. Quelles sont les diverses représentations sociales des parents sur l'éducation musicale ? Quelles sont les images que les parents ont des lieux de cet enseignement ? Quelles sont les conceptions éducatives d'une activité extrascolaire, et les attentes que les parents peuvent avoir ? Et quelles sont les images symboliques liées aux instruments de musique et les images sociales de la musique qui sont véhiculées ?
Paru le : 05/03/2011
Thématique : Histoire de la musique, Essais
Auteur(s) : Auteur : Frédérique Montandon
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Nouvelles pédagogies
Contributeur(s) : Préfacier : Marie-Anne Hugon
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-54547-2
EAN13 : 9782296545472
Reliure : Broché
Pages : 220
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 360 g
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