L'école résonne dans l'art. Des artistes inventent des fictions sur l'école et posent des questions fondamentales concernant l'apprentissage, l'exclusion et la liberté. Pourquoi et comment l'artiste met-il en jeu cet univers écolier ? Quelles relations l'art entretient-il avec l'enseignement ? L'ouvrage tente de répondre à ces questions. ©Electre 2025
L'école résonne dans l'art et ce, à travers l'utilisation d'outils scolaires et la mise en scène de postures pédagogiques. Des artistes inventent des fictions sur l'école et posent des questions fondamentales concernant l'apprentissage, l'exclusion et la liberté. Pourquoi et comment l'artiste met-il en jeu cet univers écolier ?
Quelles relations l'art entretient-il avec l'enseignement ? Nous verrons, à travers l'analyse d'oeuvres, comment l'artiste, en partant de représentations écolières, déplace les représentations artistiques et déconstruit son système de valeurs. Enfin, faut-il rappeler le Bauhaus, le Black Mountain College, l'Université internationale libre du Maître Beuys et les Utopies pédagogiques de Robert Filliou pour se convaincre que l'idée d'enseignement est aussi déterminante dans l'acte artistique même ?
Paru le : 24/09/2011
Thématique : Généralités Histoire de l’Art Ecrits sur l’Art
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Ouverture philosophique
Contributeur(s) : Directeur de publication : Sandrine Morsillo - Auteur : Hervé Bacquet - Auteur : Béatrice Martin - Auteur : Diane Watteau
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-55525-9
EAN13 : 9782296555259
Reliure : Broché
Pages : 183
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 235 g
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