Contributions sur l'évolution de la sociabilité britannique et française au XVIIIe siècle. A travers des exemples tirés de la littérature, les historiens mettent en relief la fonction thérapeutique et la dimension esthétique de la sociabilité de cette époque. ©Electre 2025

La sociabilité en France et en Grande-Bretagne au Siècle des Lumières

L'émergence d'un nouveau modèle de société. Tome II

Ce deuxième volume de Transversales constitue le deuxième volet des travaux de spécialistes des études sur le dix-huitième siècle français et britannique. Dans le cadre d'un projet de la Maison des Sciences Humaines de Bretagne (MSHB), « La sociabilité en France et en Grande-Bretagne au Siècle des Lumières : l'émergence d'un nouveau modèle de société », ces chercheurs tentent de redéfinir les modes opératoires de la sociabilité pour chacune des deux nations, à partir de sources célèbres ou méconnues, et s'interrogent sur la réalité de la supériorité du modèle français de sociabilité.

Les conclusions de Georg Simmel qui voyait en cette dernière « la forme ludique de la socialisation » et un « symbole de la vie » servent de trame théorique à ce recueil où sont analysées la nature et la fonction des enjeux thérapeutiques et esthétiques de la sociabilité au XVIII^e siècle.

This volume is the second in the Transversales series published by a group of researchers of different nationalities, with the support of the Maison des Sciences Humaines de Bretagne (MSHB), on the topic of sociability in France and Britain during the Enlightenment. The research is focussing on the extent to which a new model of sociability emerged in these nations during this period, and the similarities and differences between the ways this model developed on each side of the Channel. Different modes of understanding and categorising sociability and social activities are put forward, with emphasis on the therapeutic and aesthetic aspects of social interchange and their representation through literary forms. The papers are necessarily interdisciplinary in approach, with contributors drawn from several academic specialisms.