Rejette la domination exclusive ou prioritaire des critères économiques pour déterminer la politique éducative à mettre en oeuvre. Propose de penser en même temps le développement de l'individu et la diversité des individus et le projet politique d'une école commune, inévitablement collectif et en partie contraignant. ©Electre 2025
Face aux contre-réformes dans le secteur éducatif par les gouvernements successifs, le doute s'est emparé de nombreux enseignants, parents et élèves. Face à l'épuisement manifeste du pacte scolaire républicain, et alors que les paradigmes éducatifs traditionnels sont en crise, le besoin de refonder une pensée éducative de gauche à la mesure de ces enjeux devient pressant. Le présent manifeste entend y contribuer. Il analyse d'abord la dynamique profonde des attaques portées contre l'école à partir notamment d'une lecture des textes de l'OCDE en matière d'éducation. Il propose des orientations adaptées aux conditions contemporaines. Comment doter tous les jeunes d'outils intellectuels communs, et contribuer en même temps à construire l'autonomie de chacun ? Comment rendre effectif le droit égalitaire à l'éducation, préserver l'école de la soumission au capital et d'une professionnalisation prématurée ? Alors que les politiques libérales nous éloignent toujours plus de ces principes, une gauche digne de ce nom devrait répondre aux questions décisives d'une politique éducative : quelle école, pour enseigner quoi, à qui, comment ? Projet contre projet.
Paru le : 05/09/2003
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Samuel Johsua
Éditeur(s) :
Textuel
Collection(s) : La discorde Essais et documents
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782845970861
Reliure : Broché
Pages : 127
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 165 g
Carte fidélité
Mollat Radio
