J. Vauthier, animateur des Ecrans du savoir sur la cinquième chaîne, mène une réflexion sur l'enseignement des mathématiques actuellement en vigueur dans le système éducatif français. Dans une éducation citoyenne, montre que les mathématiques enseignées sont source d'inégalité actuellement. Explique pourquoi il est urgent de faire évoluer cet enseignement et fait des propositions dans ce sens. ©Electre 2025
Pourquoi les mathématiques provoquent-elles ces réactions de rejet, alors qu'elles devraient être un lieu de fascination autant que celui des étoiles ? Pourquoi les parents sont-ils traumatisés dès que leurs enfants ne sont pas bons en maths, courant, angoissés, les petits cours et les officines spécialisées pour une pseudo remédiation à leurs malheurs ? Matière de sélection drastique, les mathématiques sont dévoyées de leur finalité d'être une science à part entière. «Langue du monde» depuis Galilée, elles sont omniprésentes dans la vie courante, depuis les codes des banques jusqu'aux statistiques qui règlent la vie politique. Dans une éducation citoyenne, pourquoi marginaliser le plus grand nombre par un enseignement inadapté associé à des programmes qui réduisent les mathématiques à des recettes de cuisine. Ce livre tente de revisiter cette science en en montrant les différentes facettes et ainsi permettre, en particulier aux filles, d'accéder aux plus hautes marches du podium mathématique. Jacques Vauthier est professeur de mathématiques à l'Université Pierre et Marie Curie ; directeur de l'École d'Ingénierie de la formation à distance au Cned et responsable des «Amphis» de France 5 en mathématiques.
Paru le : 13/04/2004
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jacques Vauthier
Éditeur(s) :
Little big man
Collection(s) : Nomad's land
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782915557015
Reliure : Broché
Pages : 122
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 18.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 202 g
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