Le sociologue tente de comprendre les enjeux de la crise de l'école et réfléchit à sa véritable mission, en incluant dans son étude deux autres termes à la relation élève-enseignant : la famille et l'Etat. Il interroge pour cela l'imaginaire de l'école et des valeurs communes, les conflits intergénérationnels et de culture dont elle est le lieu, et la laïcité. ©Electre 2025
Matières à penser
Depuis trente ans l'école subit réformes sur réformes par lesquelles chaque acteur fait valoir son titre à peser sur les décisions. Car l'école se trouve au carrefour de plusieurs ambitions : celles des parents, celles de l'État, celles des enseignants. Afin de ne surtout pas entrer dans le vain conflit qui oppose ces trois volontés, Pascal Jacob propose de réfléchir philosophiquement sur la nature de l'école, autrement dit sur sa raison d'être à partir des contradictions qui la traversent aujourd'hui. Partant de là, il deviendra possible de redéfinir les liens entre l'école, la famille et l'État afin d'éclairer l'action éducative et enseignante.
Paru le : 17/04/2008
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Pascal Jacob
Collection(s) : Matières à penser
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-916350-29-5
EAN13 : 9782916350295
Reliure : Broché
Pages : 185
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 305 g
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