Partant du principe que le système éducatif actuel ne répond pas à certains grands principes essentiels (autorité, travail en équipe, statut positif à l'erreur, etc.), cet essai propose treize transformations possibles illustrées d'expériences menées par des enseignants ou des éducateurs. ©Electre 2025
Donner toute sa chance à l'école
Treize transformations nécessaires et possibles...
Lettre ouverte
Voici une Lettre que le facteur devrait glisser dans toutes les boîtes aux lettres.
Et notamment à l'adresse de celles et ceux qui, face à la crise de l'école, s'interrogent sur ses missions et sur la direction et les pratiques dans lesquelles il lui faudrait plus lucidement s'engager. Et tout autant, sinon plus, à celles et ceux qui ont ou auront comme métier d'enseigner... Elle devrait pleinement retenir l'attention des décideurs d'aujourd'hui et de demain chargés de faire des choix dans ce domaine essentiel, à la fois dépendant et déterminant de tous les autres domaines de la vie sociale, culturelle, politique...
Les réformes incessantes de l'école varient souvent, se contredisent, et surtout ne touchent pas au noyau dur de son insuffisance constitutive. En ciblant positivement des « Transformations nécessaires et possibles... », la Lettre ouverte du Collectif École : changer de cap nous fait comprendre la nature des carences vitales de l'école...
Extrait du texte d'Edgar Morin
Paru le : 30/06/2011
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Collectif Ecole, changer de cap (France)
Éditeur(s) :
Chronique sociale
Collection(s) : Comprendre la société
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Armen Tarpinian
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-85008-865-0
EAN13 : 9782850088650
Reliure : Broché
Pages : 94
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 0.6 cm
Poids: 90 g
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