Des enseignants, des orthophonistes et des médecins proposent des aménagements pédagogiques dans chaque matière pour accompagner les élèves dyslexiques et dysorthographiques. ©Electre 2025
Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité du premier tome publié en 2006 : «Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ?». Ils sont tous deux le fruit d'expériences riches de partenariats menés entre enseignants, orthophonistes et médecin scolaire.
Dans ce second tome, les auteurs ont essentiellement cherché à apporter des pistes de pédagogies différenciées, adaptées aux caractéristiques d'apprentissage des élèves dyslexiques-dysorthographiques. Ces propositions ne se veulent ni exhaustives, ni modèles.
Elles permettent d'illustrer comment les enseignants des différentes disciplines peuvent, au sein de leurs classes et sans réel moyen supplémentaire, adapter leurs programmes pédagogiques et leurs exigences. Le cédérom joint à l'ouvrage permettra à chacun d'éditer les fiches qui l'intéressent.
Paru le : 23/08/2010
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Lille
Collection(s) : ASH, Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves
Contributeur(s) : Directeur de publication : Dominique Crunelle
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86623-544-4
EAN13 : 9782866235444
Reliure : Broché
Pages : 187
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Poids: 500 g
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