Synthèse sur l'accueil scolaire, en France, d'enfants non francophones ayant déjà été scolarisés ou non. Présente le cadre institutionnel et administratif pour les accueillir, des conseils pédagogiques et des études de cas pour évaluer leurs acquis et les prendre en charge ainsi que pour identifier les freins culturels et psychologiques et apprendre à y remédier. ©Electre 2025
Comment accueillir un élève «nouvellement arrivé» dans une classe ? L'accompagner pour faciliter son intégration malgré l'obstacle de la langue ne s'improvise pas. Cécile Goï s'appuie sur son expérience pour aider les enseignants à comprendre le contexte institutionnel d'une telle scolarisation tout en soulignant l'impact psychologique d'un tel changement sur ces enfants. La présentation de parcours singuliers met en lumière l'organisation instaurée par les équipes pédagogiques et offre une réflexion sur les outils à développer pour que ces élèves venus d'ailleurs trouvent leur place.
Paru le : 02/01/2015
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Auteur : Cécile Goï
Éditeur(s) :
Canopé éditions
Collection(s) : Eclairer
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-240-03560-8
EAN13 : 9782240035608
Reliure : Broché
Pages : 118
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 13.0 cm
Poids: 301 g
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