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Partant du quotidien de leur enfant durant une année scolaire, les auteurs pointent, impitoyables, les dysfonctionnements et s'interrogent : Pourquoi ? Comment y remédier ? Est-ce si compliqué ? Et s'il suffisait d'une graine de bon sens (la chose au monde, dit-on, la mieux partagée) pour rendre son sourire et son efficacité à l'école de nos enfants ? ©Electre 2025
Arrêtons de nous demander pourquoi 15 % - au moins - des élèves arrivent en sixième sans savoir lire, écrire, ni compter correctement ! La réponse se trouve dans le primaire, le vrai maillon faible du système éducatif, là où, sans bruit, se préparent les fractures irrattrapables qui se produiront inévitablement un peu plus tard au collège...
Durant cinq années, les deux auteurs ont observé de l'intérieur, avec un mélange d'effarement et d'humour, le quotidien d'une école élémentaire parfaitement « ordinaire » : celle de leurs deux enfants. Des salles de classe à la cantine, du déroulement des programmes aux méthodes des instituteurs, de la cour de récré aux conseils d'école, des circulaires jamais appliquées aux initiatives sans lendemain : un diagnostic rigoureux et sans complaisance qui cible tous les points faibles, s'amuse des absurdités, met en lumière une logique inégalitaire qui handicape les élèves les plus défavorisés et montre l'inutilité d'une grande réforme de plus.
Dans cet état des lieux méthodique, personne n'est épargné. Ministres, administration, enseignants et parents : tous, à des degrés divers, responsables...
Paru le : 25/08/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Olivier Picard Auteur : Pascale Wattier
Éditeur(s) :
Plon
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Illustrateur : Cabu
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782259201186
Reliure : Broché
Pages : 236
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 315 g