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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés

Auteur : Jean Ecalle

Auteur : Annie Magnan


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Résumé

Présentation exhaustive des travaux les plus récents sur l'apprentissage de la lecture et sur ses difficultés. ©Electre 2025

L'apprentissage de la lecture constitue un enjeu social important puisque l'accès à l'écrit est une des conditions essentielles d'insertion et de réussite personnelle et professionnelle. Les études actuelles estiment qu'entre 12 et 20 % d'enfants ou adolescents présentent des difficultés relativement importantes en lecture. Par ailleurs, il existe une grande diversité de profils de lecteurs en difficultés et pour l'école, le défi pédagogique est d'y faire face dans les meilleures conditions.

Dans cet ouvrage sont successivement abordés :

  • les connaissances précoces (alphabétiques, phonologiques, morphologiques et orthographiques) à partir desquelles les processus cognitifs permettant l'identification de mots se développent sous l'effet de l'enseignement ;
  • les modèles rendant compte du développement de ces processus d'identification et de la compréhension écrite ;
  • les différentes difficultés rencontrées en lecture, ainsi que les principaux tests d'évaluation utilisés pour dégager quelles aides à l'apprentissage peuvent être proposées aux faibles lecteurs et aux dyslexiques ;
  • les effets de l'environnement pédagogique (méthodes d'enseignement, taille de la classe) et de l'environnement socio-éducatif (interactions familiales et exposition à l'écrit) sur l'apprentissage de la lecture.

Fiche Technique

Paru le : 07/04/2010

Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales

Auteur(s) : Auteur : Jean Ecalle Auteur : Annie Magnan

Éditeur(s) : Dunod

Collection(s) : Psycho sup

Contributeur(s) : Préfacier : Annie Magnan - Préfacier : Jean Ecalle

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-10-053371-8

EAN13 : 9782100533718

Reliure : Broché

Pages : VIII-245

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Poids: 408 g