Etudie la socialisation de l'enfant telle qu'elle se manifeste à l'école élémentaire, dans la classe et dans la cour de récréation, dans le but de dégager les traits sociaux les plus pertinents et de réflechir aux valeurs de la société enfantine. S'interroge sur la part de responsabilité familiale dans la genèse des conduites sociales de l'enfant et sur la perpétuation de ces principes au collège. ©Electre 2025
L'élève, côté cour, côté classe
Que sait-on aujourd'hui de ces deux espaces où évolue la société enfantine, la cour, la classe ? La cour de récréation est-elle véritablement un lieu à part, lieu de tous les risques ou affrontements pour les petits comme pour les grands ? On voit ici que la cour n'est pas la jungle qu'on pourrait imaginer, que s'y établissent des règles de vie que les adultes connaissent d'ailleurs assez mal et qu'il leur serait utile de repérer pour comprendre ce qui se passe dans les limites de la classe.
Si la classe est bien le lieu où l'on peut estimer les compétences scolaires des enfants, c'est dans la cour de récréation que les compétences sociales vont se trouver exposées avec une plus grande liberté. L'auteur nous invite à relier ces deux observations et, en deçà de l'école primaire, à étudier plus précisément quelle part revient à l'éducation familiale dans la genèse de ces conduites sociales "côté cour, côté classe" et, du côté des pédagogies réformatrices, à repérer le bon usage de ces connaissances pour les établissements dans leur lutte contre l'échec scolaire et la violence.
Paru le : 19/03/2003
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Daniel Gayet
Éditeur(s) :
INRP
Collection(s) : Enseignants et chercheurs
Contributeur(s) : Collaborateur : Martine Greffier - Collaborateur : Thierry Vasse - Collaborateur : Louisette Guibert
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782734209065
Reliure : Broché
Pages : 99
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.6 cm
Poids: 65 g
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