Des témoignages et des articles sur la FORSE, formation à distance en sciences de l'éducation, qui réfléchissent au rôle des regroupements des formations à distance, la scénarisation des activités d'apprentissage, la médiatisation des cours, la problématique du changement chez les enseignants, etc. ©Electre 2025
FORSE (FORmation à distance en Sciences de l'Éducation) est issu d'un partenariat entre les universités de Lyon 2 et Rouen avec le Centre National d'Éducation à Distance. Chaque année, près de 1 200 étudiants suivent leurs études en ligne dans le cadre d'un cursus complet en Sciences de l'Éducation.
Cet ouvrage propose des témoignages et des articles plus réflexifs sur le rôle des regroupements en formation à distance, la scénarisation des activités d'apprentissage, la médiatisation des cours, la problématique du changement chez les enseignants, le lien entre le dispositif de formation et les pratiques sociales des apprenants, les répartitions géographiques des inscrits selon les diplômes, la question du cadre et des limites du dispositif dans une dynamique paradoxale de liberté/contrainte et de distance/proximité... Ces contributions suggèrent que les participations conceptuelles des auteurs «non-spécialistes en FOAD (Formations Ouvertes et À Distance)», mais acteurs d'un dispositif, peuvent enrichir en définitive la réflexion et le questionnement des spécialistes du champ des TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation).
Paru le : 28/06/2007
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jacques Wallet
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87775-431-6
EAN13 : 9782877754316
Reliure : Broché
Pages : 132
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 225 g
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