Les changements sociétaux qui atteignent l'école malmènent la professionnalité enseignante et provoquent une souffrance professionnelle peu prise en compte dans le cadre de la formation initiale ou continue. L'universitaire prend exemple sur plusieurs récits de situations difficiles vécues par des enseignants et propose un dispositif clinique d'accompagnement pour revitaliser leurs pratiques. ©Electre 2025
À la suite de son ouvrage Les enseignants entre plaisir et souffrance, Claudine Blanchard-Laville nous plonge ici dans des situations de classe «ordinaires» rendues «extra-ordinaires» par les élaborations que les enseignants ont conduites en groupe d'analyse clinique de leur pratique.
Ainsi, nous vivrons au rythme d'Adrien, Stéphanie, Mireille, et de tous les autres enseignants qui, par leur courage d'affronter ce que ces situations ont réveillé au plus profond d'eux-mêmes, nous font éprouver la manière dont ce métier met le soi-enseignant à rude épreuve.
Ces «histoires» créent chez le lecteur une expérience émotionnelle qui le sensibilise à la manière dont un enseignant peut revitaliser sa pratique au sein d'un espace groupal où la rencontre avec d'autres enseignants «pareils» et si «différents» s'avère régénératrice et requalifiante.
Paru le : 02/03/2013
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Claudine Blanchard-Laville
Éditeur(s) :
PUF
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-13-061878-2
EAN13 : 9782130618782
Reliure : Broché
Pages : 222
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 328 g
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