Pour un enfant, le berceau, la chambre, la maison, l'école, le stade, la bibliothèque, le centre commercial, la rue, le terrain vague, la ville... sont autant de lieux de vie qu'il faut découvrir, explorer et utiliser. A partir de l'observation de ces éléments, l'auteur aborde la question de la place qui est faite et qui devrait être faite aux enfants et aux jeunes. ©Electre 2025
Enfance, jeunesse, éducation... et aménagement du territoire : quel curieux mélange !
Les territoires, espaces de vie, d'insertion et d'identité bougent, se transforment et modifient profondément la vie de chacun. Comment y vivre ensemble ? Qui les aménage et qui assure la cohérence de l'ensemble ?
Après avoir évoqué ces questions, cet ouvrage s'interroge sur la place faite aux enfants et aux jeunes. Comment peuvent-ils découvrir ces différents territoires, les explorer, y construire des repères ? Comment aménager la maison, l'école, le centre de loisirs, la plaine de jeux... mais aussi la rue, les transports, les commerces... pour leur permettre de s'approprier ces différents lieux de vie ?
Qu'il s'agisse de solutions en matière d'aménagement ou en matière d'éducation, de nombreuses pistes d'action, s'appuyant sur des réalisations existantes, sont proposées à tous ceux qui veulent agir dans ce domaine : parents, enseignants, responsables associatifs, élus locaux... Mais n'est-ce pas aussi l'affaire de chaque citoyen ?
Paru le : 17/04/1998
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Sophie Genelot
Éditeur(s) :
Milan
Collection(s) : Questions d'éducation
Contributeur(s) : Préfacier : Paul Chemetov
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782841136667
Reliure : Cartonné
Pages : 158
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 13.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 230 g
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