Grâce à des témoignages d'adolescents, de parents ou d'enseignants, d'interviews fictives de philosophes et d'expériences à réaliser, cet essai décrit la mainmise d'une idéologie matérialiste sur la société en général et sur l'école en particulier tout en proposant de redonner à l'école son rôle de développement de l'enfant et de son jugement. ©Electre 2025
Que propose-t-on aux jeunes comme perspective d'humanité ? Une image étriquée de l'homme, réduit à un client consommateur, voire à une somme d'organes interchangeables. Sans plus. Face à l'hédonisme marchand, un nouveau «pari» pascalien s'impose : celui de l'esprit. Cet essai se veut le cri d'alarme d'un passionné d'éducation qui en appelle à la résistance et croit encore en l'école : libre (et non néolibérale), critique et personnaliste.
Proviseur en Suisse, Jacques de Coulon part de sa propre expérience à partir de trois grands axes : témoignages et questions d'adolescents, de parents ou d'enseignants ; remarques de philosophes (Descartes, Kant, Levinas...) comme base de réflexion ; expériences à vivre pour se libérer de la tyrannie du Veau d'or. Il décrit la progressive mainmise de la «pensée» unique et matérialiste - la soft idéologie - sur la société en général et sur l'école en particulier et donne des moyens pour y résister...
Paru le : 07/01/2008
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Jacques de Coulon
Éditeur(s) :
Desclée De Brouwer
Collection(s) : Société
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-220-05964-8
EAN13 : 9782220059648
Reliure : Broché
Pages : 260
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 13.0 cm
Épaisseur: 2.2 cm
Poids: 320 g
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