Recueil d'articles de P. Martel, historien de l'Occitanie, portant sur l'évolution des rapports entre le mouvement occitan et ses revendications et l'Education nationale depuis la fin du XIXe siècle. Ils explorent des aspects particuliers de cette histoire : les pédagogues et les "patois" sous la IIIe République ; les félibres, leur langue et l'école ; Vichy et l'enseignement de l'occitan... ©Electre 2025
« Le Français sera seul en usage dans l'école. »
Cet alexandrin boiteux, article 14 du règlement type des écoles de Jules Ferry, décrétait, sans le dire ouvertement, l'exclusion totale des langues de France, dont l'occitan. Et pourtant, plus d'un siècle plus tard, et après des décennies de revendications, ces langues ont une (toute petite) place dans le système éducatif français. Les articles ici réunis analysent certains épisodes de cette histoire depuis le XIXe siècle. Ils n'affirment pas (avec fureur) que l'école française a persécuté les langues de France, car tous les maîtres n'ont pas été forcément répressifs. Ils n'affirment pas davantage (avec attendrissement) que les hussards de la République, épris de local et amoureux de leur petite patrie, n'ont rien fait contre les langues de France, qui auraient donc décliné toutes seules, car ce n'est pas si simple. Et c'est de la complexité et des contradictions de tout un processus que l'on essayera de rendre compte ici, à partir du cas occitan.
Paru le : 27/11/2007
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Philippe Martel
Éditeur(s) :
Presses universitaires de la Méditerranée
Collection(s) : Etudes occitanes
Contributeur(s) : Préfacier :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84269-801-0
EAN13 : 9782842698010
Reliure : Broché
Pages : 190
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 0 g
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