en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Regards sur la notion de magistralité présentant diverses figures représentatives : le gouverneur dans L'Emile de J.-J. Rousseau, Socrate, Augustin d'Hippone, ou encore la figure de l'hypnotiseur chez Durkheim. La magistralité est définie comme une relation de maîtrise civique, éducative et intellectuelle s'exerçant sur l'élève et distincte de la domination exercée sur l'enfant. ©Electre 2025
Figures de la Magistralité
Maître, élève et culture
Pourquoi dit-on d'un discours qu'il est magistral ? Quel rapport un maître entretient-il à la culture et à l'enfant ? Quel mode de présence du maître permet l'éducation ? N'est-il pas contradictoire de vouloir maîtriser un être libre par la naissance ? Ce ne sont que quelques-unes des questions que suscite la notion complexe de magistralité, dont ce livre présente des figures majeures, sans prétendre à l'exhaustivité.
En latin « magister » désigne le maître au sens de celui qui dirige et qui enseigne. Il ne faut évidemment pas confondre cette direction avec celle du maître de maison, du dominus qui possédait un droit de vie et de mort sur ses enfants. Au Moyen-Âge le terme le plus employé pour désigner le maître est scolasticus (écolâtre), mais, comme il signifie aussi « écolier », les auteurs lui préfèrent magister. Le magister était donc le maître d'école, celui que l'on appelle l'instituteur depuis la Révolution française : chargé de mettre sur pied (instituere), il devait former et instruire. L'instituteur devenant professeur des écoles (1989), on pourrait croire que cette maîtrise a disparu... si l'on ne prêtait aucune attention aux écoliers, qui n'ont pas cessé de s'adresser à la « maîtresse » et au « maître ».
Paru le : 14/12/2009
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Pédagogie, crises, mémoires, repères
Contributeur(s) : Directeur de publication : Pierre Billouet - Auteur : Pierre Billouet
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-10643-7
EAN13 : 9782296106437
Reliure : Broché
Pages : 225
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 390 g