Recueil d'articles s'inspirant des travaux de Renée Balibar et qui envisage certaines évolutions majeures de l'enseignement de la littérature entre 1870 et 1925 et les influences qu'elles ont pu avoir sur les écrivains. A travers l'étude de textes d'A. Rimbaud, J. Vallès, A. Gide, M. Proust, R. Martin du Gard, il est ainsi question du mouvement qui relie les oeuvres à leur destin scolaire. ©Electre 2025
Pris dans une succession de réformes, les trois ordres d'enseignement dont hérite la Troisième République sont affermis et restructurés en leurs finalités, leurs disciplines, leurs exercices et leurs pratiques. Revenant sur les intuitions fondatrices de Renée Balibar qui mettait le français d'école primaire au centre de ses analyses, ce recueil d'articles envisage certaines évolutions majeures du français-lettres et les influences qu'elles ont pu avoir sur ces agents très particuliers de l'institution littéraire que sont les écrivains. À travers l'étude de textes d'Arthur Rimbaud, Jules Vallès, André Gide, Marcel Proust ou Roger Martin du Gard, il est ainsi question du mouvement permanent qui relie également les oeuvres à leur origine et à leur destin scolaires.
Paru le : 09/12/2004
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Jean-François Massol
Éditeur(s) :
ELLUG
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782843100390
Reliure : Broché
Pages : 312
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 402 g
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