Présente une approche théorique globale de la pédagogie Freinet à partir de ses thématiques majeures : école populaire, pédagogie populaire, liberté, expérience, apprentissages, texte libre... ©Electre 2025
Par une relecture attentive des oeuvres majeures de Célestin Freinet et à partir de grandes thématiques : école populaire, pédagogie populaire, liberté, expérience, apprentissages, texte libre..., l'ouvrage présente une des rares approches théoriques globales de la pédagogie Freinet. Il tente de montrer en quoi elle constitue bien une théorie pédagogique et quels en sont les principes et les modes d'organisation discursive. En cela il constitue une contribution majeure aux recherches épistémologiques actuelles en philosophie de l'éducation.
Paru le : 16/06/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Alain Vergnioux
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Caen
Collection(s) : Sciences de l'éducation
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre d'étude et de recherche en sciences de l'éducation (Caen) - Préfacier : Henri Peyronie
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782841332434
Reliure : Broché
Pages : 133
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 219 g
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