Propose aux enseignants un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage, répondant aux missions de l'enseignement. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences, le modèle d'apprentissage reposant sur le socioconstructivisme interactif. Propose des activités longuement analysées. ©Electre 2025
Pour un développement des compétences à l'école maternelle
Cet ouvrage propose aux enseignants du maternel, aux futurs enseignants et pédagogues, un modèle de gestion du temps de clase et une méthodologie de l'apprentissage, répondant aux missions prioritaires de l'enseignement (confiance en soi, formation continue, citoyenneté responsable et émancipation sociale).
Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être, ainsi que par des productions qui donnent sens à ces acquisitions.
Cet ouvrage se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités (et au besoin le matériel nécessaire), accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative.
Paru le : 23/11/2005
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Catherine Bogaert Auteur : Sandrine Delmarle
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Outils pour enseigner
Contributeur(s) : Préfacier : Claudine Desbuquoit
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804150754
Reliure : Broché
Pages : 185
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Poids: 340 g
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