Fait suite au volume Des technologies pour enseigner et apprendre. Propose des pistes pour construire un dispositif pédagogique en fonction d'objectifs prédéfinis. ©Electre 2025
Quels sont les résultats des recherches sur les TIC pour enseigner et apprendre ? Quelles sont ces méthodes qui se marient particulièrement bien avec les technologies ? Sur quelles dimensions de l'apprentissage reposent-elles ? Quels en sont leurs fondements ?
S'inscrivant dans la suite logique du précédent volume de l'auteur Des technologies pour enseigner et apprendre, cet ouvrage poursuit la réflexion sur l'intégration de l'innovation pédagogique (avec ou sans TIC). L'ouvrage précédent se refermait sur le constat que la valeur ajoutée de l'utilisation des TIC dans l'éducation se manifestait surtout dans des dispositifs pédagogiques soigneusement élaborés autour des facteurs de l'apprentissage.
On découvrira dans ce volume que ces méthodes «particulières» sont tout simplement celles qui sont proposées actuellement dans l'optique de la «rénovation» de l'enseignement et d'un certain recentrage, dont il faudra trouver la mesure, de la formation sur les compétences et les attitudes de celui qui apprend...
Ce livre intéressera donc tous ceux, parents, enseignants, chercheurs, qui souhaitent, de manière réfléchie, rendre leurs enseignements plus dynamiques, rendre les apprentissages plus motivants et actifs, utiliser au mieux les outils des TIC.
Paru le : 27/03/2002
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Marcel Lebrun
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Perspectives en éducation & formation
Contributeur(s) : Préfacier : Jean-Marie De Ketele
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804139766
Reliure : Broché
Pages : 206
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 338 g
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