Les disciplines scientifiques, indispensables à la compréhension de la vie quotidienne, peuvent contribuer à la réussite de chaque futur citoyen, dans son cadre professionnel et dans sa vie personnelle. Bilan de l'enseignement des sciences et propositions pour renouer avec un idéal de réussite. ©Electre 2025
Les faits sont connus : les disciplines scientifiques sont délaissées par les étudiants, les enseignants viendront à manquer dans un proche avenir, les physiciens désertent les laboratoires, les ingénieurs abandonnent l'industrie pour la finance.
Pourtant, la société française associe réussite scolaire et études scientifiques et jamais le besoin de science ne s'est révélé aussi fort. Fonds culturel indispensable à l'honnête homme de nos «sociétés du risque», éléments décisifs du rayonnement de la recherche nationale et européenne, les savoirs scientifiques représentent un enjeu majeur.
À travers le témoignage de chefs d'entreprise et de chercheurs, les travaux d'enquête et d'analyse d'organismes publics, le partage d'expériences d'enseignants, de directeurs d'établissement, de créateurs de projets innovants, ce livre brosse un état des lieux et rassemble des propositions : comment l'enseignement des sciences peut-il renouer avec l'idéal de la réussite individuelle et collective ?
Paru le : 22/10/2003
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Albin Michel
Canopé éditions
Collection(s) : Les débats du CNP
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : France. Conseil national des programmes - Auteur : - Auteur : Claudie Haigneré - Auteur : Thierry Breton
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782226141996
Reliure : Broché
Pages : 118
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 176 g
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