En réaction au plaidoyer du groupe Holmes (1986, 1990, 1995) pour la professionnalisation de l'enseignement et à son postulat sur l'existence d'une base de connaissances pour enseigner, les auteurs se sont interrogés sur la provenance, la nature et la solidité d'une telle base de connaissances. Ils ont analysé des synthèses de recherche sur la gestion de la classe et de la matière. ©Electre 2025
Paru le : 31/10/1997
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Perspectives en éducation
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Clermont Gauthier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804125837
Reliure : Broché
Pages : 352
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 532 g
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