Dix chefs d'établissements de l'enseignement belge francophone exposent la manière dont ils ont conduit le changement dans leur établissement. Ils proposent l'analyse de modes de gestion qui semblent adéquates lorsqu'un chef d'établissement scolaire veut introduire le changement dans son école de même que quatre modèles stratégiques qui peuvent éclairer sur la manière de piloter ce changement. ©Electre 2025
Cet ouvrage propose l'analyse de modes de gestion qui semblent adéquats lorsqu'un chef d'établissement scolaire veut introduire le changement dans son école, de même que quatre modèles stratégiques qui peuvent l'éclairer sur la manière de piloter ce changement.
Dans le cadre d'une recherche-action promue par la Fondation Roi Baudouin et menée par Francis Tilman, chercheur à l'ASBL Le Grain et maître de conférences à l'Université catholique de Louvain et Nouria Ouali, assistante au Centre de sociologie de l'Université libre de Bruxelles (ULB), dix chefs d'établissement de l'enseignement, du niveau fondamental et secondaire, exposent la manière dont ils ont conduit le changement dans leur établissement.
Paru le : 30/10/2000
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Francis Tilman Auteur : Nouria Ouali
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Pédagogies en développement
Contributeur(s) : Collaborateur : Monica Gather Thurler - Collaborateur : Jean-Pierre Obin - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Fondation Roi Baudouin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804135249
Reliure : Broché
Pages : 241
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 448 g
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