A partir de l'observation de pratiques pédagogiques innovantes et des travaux d'André de Peretti, l'auteur propose aux professeurs la résolution de plus de 200 situations-problèmes. L'analyse de ces cas permet de dynamiser sa classe du primaire au lycée, notamment de travailler en équipe ou de préparer une sortie ou un voyage. ©Electre 2025
«J'ai pas les moyens! J'ai pas été formé! Que va dire mon inspecteur? Et mon programme? Que vont dire mes collègues? Les élèves ne veulent pas travailler. Je n'ai plus le temps. Je suis prof, pas assistante sociale. Comment travailler en groupe ou donner des conseils de méthode personnalisés quand j'ai 30 élèves en face de moi? L'Internet, c'est trop de danger pour les élèves. Quand j'évalue, j'évalue des savoirs...»
C'est en écoutant ses collègues enseignants, jeunes ou plus expérimentés, s'interroger sur la discipline, la relation pédagogique, l'évaluation, les élèves, la personne, que François Muller a eu l'idée d'écrire ce «Manuel de survie». Il s'appuie sur l'observation et l'analyse de nombreuses pratiques innovantes et couronnées de succès, ainsi que sur les travaux d'André de Peretti, consultant international en éducation et en formation.
En partant de plus de 200 situations-problèmes, cet ouvrage s'adresse à tout enseignant, jeune ou moins jeune, de l'école primaire au lycée. 30 chapitres pour retrouver du sens à un métier toujours plus complexe et quelques techniques d'organisation pour dynamiser sa classe.
Paru le : 24/11/2005
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : François Muller
Éditeur(s) :
L'Etudiant
Collection(s) : Les guides de l'Etudiant
Contributeur(s) : Préfacier : André de Peretti
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782846245807
Reliure : Broché
Pages : 479
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.9 cm
Poids: 813 g
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