Sont analysés le contexte macroéconomique, les coûts unitaires, les flux scolaires, la qualité de l'école et les facteurs qui agissent sur elle, l'équité dans la répartition des crédits publics et selon le sexe, l'efficacité externe ainsi que la gestion administrative et pédagogique. ©Electre 2025
S'il est vrai que l'éducation en Afrique est à la fois de qualité médiocre et peu développée quantitativement, cette situation n'est pas uniquement liée aux contraintes financières et démographiques qui pèsent sur le secteur. Cet ouvrage examine les principales questions d'analyse et de politique concernant l'éducation dans le contexte africain selon une perspective comparative. Les données concernent tous les pays africains (francophones et anglophones dont la population dépasse 2 millions d'habitants) ainsi que tous les pays du monde hors Afrique dont le PIB par tête est inférieur à 2000 USD. Sont analysés le contexte macroéconomique, les coûts unitaires, les flux scolaires, la qualité de l'école et les facteurs qui agissent sur elle, l'équité dans la répartition des crédits publics et selon le sexe, l'efficacité externe ainsi que la gestion administrative et pédagogique. L'ouvrage propose à la fois un nombre très important de données et des analyses originales qui éclairent les nécessaires décisions de politique éducative en examinant le poids des contraintes et les marges de manouvre pour des décisions endogènes.
Paru le : 25/04/2000
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Alain Mingat Auteur : Bruno Suchaut
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Pédagogies en développement
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804134556
Reliure : Broché
Pages : 308
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 504 g
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