A pour objectif d'apprendre aux acteurs de l'enseignement à orienter tous leurs efforts de réflexion et d'action professionnelle vers le perfectionnement du processus enseignement-apprentissage, c'est-à-dire vers l'amélioration de l'interaction entre l'enseignant et l'enseigné. Avec un modèle d'action didactique. ©Electre 2025
Ce livre s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à l'enseignement : membres de l'inspection scolaire, enseignants en fonction, étudiants de l'enseignement pédagogique supérieur...
Apprendre à ceux-ci à orienter tous leurs efforts de réflexion et d'action professionnelle vers le perfectionnement du processus d'enseignement-apprentissage, c'est-à-dire vers l'amélioration de l'interaction entre l'enseignant et l'enseigné, tel est l'objectif de Les fondements de la didactique.
L'ouvrage se structure à l'aide d'un modèle de l'action didactique dont les composantes sont :
- les objectifs
- la situation de départ
- la situation enseignement-apprentissage, orientée vers l'éveil, chez l'élève, des processus d'apprentissage requis. Elle comporte quatre éléments : les contenus, les formes du travail didactique, les médias et les formes de groupement des élèves et des professeurs,
- l'évaluation.
Paru le : 20/09/1996
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : E. De Corte
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Pédagogies en développement
Contributeur(s) : Préfacier : - Préfacier : A. Bonboir - Traducteur : - Collaborateur : - Collaborateur : - Collaborateur :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804122720
Reliure : Broché
Pages : 406
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 709 g
Carte fidélité
Mollat Radio
