La présente étude traite de l'organisation de l'éducation en zone rurale en Afrique et de l'intérêt d'une stratégie fondée sur les classes multigrades, classes qui regroupent, avec un seul maître, des élèves de plusieurs niveaux étudiant des programmes différents. ©Electre 2025
Cet ouvrage traite d'un problème capital pour la mise en œuvre de l'éducation pour tous : comment assurer dans les zones faiblement peuplées, rurales ou d'accès difficile, à la fois la croissance de la scolarisation et l'amélioration de la qualité de l'enseignement ?
La classe multigrade, dans laquelle un seul maître est chargé simultanément de plusieurs niveaux, peut en effet apporter une contribution décisive à l'effort national en faveur de l'éducation pour tous. Le maintien d'une classe multigrade ou le choix délibéré de la petite école à classe unique correspondent à une double nécessité : économique et pédagogique. Il s'agit, bien souvent, de choisir entre scolarisation et non-scolarisation. Ces classes ne sont pas un pis-aller mais représentent la seule solution pour assurer la scolarisation dans certaines régions.
L'ouvrage dresse un état des lieux de ces classes dans le monde durant les cinquante dernières années. Les auteurs identifient également les facteurs d'échec ou de réussite de l'enseignement multigrade. Enfin, les planificateurs de l'éducation trouveront ici un ensemble cohérent, souple et réaliste de mesures pour renforcer la scolarisation en milieu rural, notamment en Afrique subsaharienne francophone.
Paru le : 15/01/2004
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Institut international de planification de l'éducation
Éditeur(s) :
Unesco
Collection(s) : Principes de la planification de l'éducation
Contributeur(s) : Auteur : Etienne Brunswic - Auteur : Jean Valérien
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9789280322422
Reliure : Broché
Pages : 121
Hauteur: 3.0 cm / Largeur 2.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 175 g
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