Quelles dispositions l'école prévoit-elle pour amener chacun à pratiquer sa langue avec aisance? Quels principes théoriques retient-elle pour fonder, dans cette perspective, son enseignement de la lecture et de l'écriture? Ce document répond à cette double interrogation. ©Electre 2025
Paru le : 01/01/1992
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : France. Direction des écoles
Éditeur(s) :
Savoir Livre
Canopé éditions
Collection(s) : Une Ecole pour l'enfant, des outils pour les maîtres
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782010201752
Reliure : Broché
Pages : 192
Hauteur: 15.0 cm / Largeur 24.0 cm
Poids: 264 g
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