Lorsqu'on se préoccupe d'évaluation, il importe de se demander si l'évalué comprend ce que l'évaluateur veut savoir de lui, s'il connaît les implicites et les enjeux de la situation d'évaluation et s'il a conscience des règles du jeu. Cet ouvrage présente les réflexions de chercheurs européens, relatives à ces questions. ©Electre 2025
Paru le : 01/01/1992
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Delval
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jacques Weiss
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782881471223
Reliure : Broché
Pages : 219
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 485 g
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