Une étude sur les difficultés des étudiants de Lettres à élaborer un texte argumenté présentant une réflexion cohérente sur un problème général ou littéraire. Une des conclusions significatives de cet ouvrage aboutit à la nécessité d'un apprentissage précoce et progressif de l'argumentation écrite. ©Electre 2025
Paru le : 25/05/1997
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Francine Thyrion
Éditeur(s) :
Peeters
Peeters-France
Collection(s) : Série pédagogique de l'Institut de linguistique de Louvain
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9789068319187
Reliure : Broché
Pages : 285
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 0 g
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