Propose un ensemble de dispositifs pédagogiques nécessaires pour observer, analyser, et ajuster les gestes des professeurs et ceux des élèves, et les problèmes multiples rencontrés lors d'un atelier dirigé d'écriture. Accompagné de nombreux exemples. ©Electre 2025
Le CP est un niveau de classe où l'hétérogénéité des élèves peut être source de difficultés quant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Enseignants, futurs enseignants et formateurs découvriront dans cet ouvrage un dispositif d'accompagnement privilégié : l'atelier dirigé d'écriture.
En effet, ce moment consacré à cinq ou six élèves permet à l'enseignant d'observer de très près les élèves confrontés à des tâches d'écriture de mots, de phrases ou de petits textes. La conduite de tels ateliers nécessite la mise en oeuvre de gestes professionnels très précisément identifiés. Grâce à de nombreux exemples, analyses de séances et entretiens, les auteurs présentent les principes didactiques et les dimensions pratiques pour l'organisation et la réussite de ce dispositif.
L'ouvrage a été dirigé par Yves Soulé et Dominique Bucheton, professeurs à l'IUFM de Montpellier.
Paru le : 25/11/2009
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Dominique Bucheton Auteur : Yves Soulé
Éditeur(s) :
Delagrave
Collection(s) : Pédagogie et formation
Contributeur(s) : Collaborateur : - Collaborateur : Sophie Baconnet - Collaborateur :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-206-01517-0
EAN13 : 9782206015170
Reliure : Broché
Pages : 191
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 334 g
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