Et si les difficultés d'apprentisssage en mathématiques étaient en partie d'ordre affectif? L'objectif de la démarche est d'assurer un plus haut taux de réussite en mathématiques, en intervenant sur la dimension affective du cours. ©Electre 2025
Paru le : 31/01/1997
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Louise Lafortune
Éditeur(s) :
De Boeck
Modulo éditeur
Collection(s) : La spirale
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804124830
Reliure : Broché
Pages : X-170
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 19.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 365 g
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