Partant d'une approche théorique croisant sociologie, psychologie, didactique et anthropologie complexe, cet ouvrage fournit des hypothèses qui concernent le fonctionnement pratique des classes, en particulier la régulation des apprentissages, ses objets, son organisation, ses liens avec la mémoire du système didactique. ©Electre 2025
Paru le : 23/08/1999
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Jean Ravestein
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Perspectives en éducation
Contributeur(s) : Préfacier : Philippe Jonnaert
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804132620
Reliure : Broché
Pages : 138
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 244 g
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