Cherchant à définir les fonctions de l'école, l'auteur analyse successivement son rôle dans l'apprentissage de la lecture, sa position face à la culture, son influence sur l'organisation sociale, ses effets pervers. Il emprunte aux thèses traditionnelles ou aux thèses marxistes pour éclairer son analyse. ©Electre 2025
A quoi sert l'école ? utilise la méthode de l'analyse institutionnelle pour démontrer le mécanisme d'une des plus prestigieuses institutions de nos sociétés : l'Ecole. Impliqués comme nous le sommes avec cette institution qui éduque nos «chers petits», nous avons du mal à prendre du recul et à comprendre comment elle fonctionne et les buts qu'elle se propose d'atteindre réellement. Ces derniers sont en fait très différents de ceux qui sont affichés officiellement. Ils ont d'ailleurs varié avec les époques. Ils ne consistent ni à former ni à instruire mais à classer, sélectionner, orienter, conditionner, contraindre.
On peut le regretter et, si tel est le cas, tenter comme le propose cet ouvrage de revenir à une conception de l'école fondée sur la formation et l'acculturation.
Paru le : 01/01/1992
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Michel Lobrot
Éditeur(s) :
Armand Colin
Collection(s) : Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782200372323
Reliure : Broché
Pages : 192
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 262 g
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