Quand les enfants de la télévision (re)découvrent le jeu de l'écriture. Cette institutrice raconte son expérience pédagogique avec ses élèves qui se prêtent aux ateliers d'écriture et se retrouvent parfois confrontés à eux-mêmes. ©Electre 2025
«Est-ce qu'on va écrire en vrai ou quoi ? s'inquiète Mathilde, c'est pas possible». Au vide de sa page, Marie noie d'encre et de larmes un premier mot qui ne vient pas. Chaque semaine, l'atelier d'écriture est le théâtre des «jeux» de Félix, de Pierre, d'Adrien, de leurs bagarres...
L'auteure fait de son étonnement la clé de sa pratique. De son travail d'écriture. Elle s'étonne de la violence, du refus d'apprendre, affronte l'impossible que montre le drame de ces filles et de ces garçons : celui de Narcisse, perdu dans son reflet. Se découvre alors, dans les conditions difficiles que vivent les enseignants aujourd'hui, l'insaisissable cheminement d'une transmission.
Ecrire, c'est jouer. Quand, dans l'oubli de la peur, de l'école, de soi-même, elle entre avec eux dans la fiction, écrire n'est plus dangereux. Ces enfants de la télévision découvrent qu'ils savent - maladroitement - écrire. Transgresser l'interdit d'écrire est le jeu de l'écriture. Etonnant paradoxe de l'acte pédagogique.
Paru le : 15/11/2001
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Evelyne Dalle
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Ecriture et transmission
Contributeur(s) : Préfacier : Alain Bentolila
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747517461
Reliure : Broché
Pages : 229
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 282 g
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