Au sommaire, notamment : Ce qui compte comme recherche (M. Lüdke) ; Quand la recherche tombe à l'eau... qu'est-ce qui reste ? (S. Hanczyk) ; Accompagner les apprentis chercheurs : jeux et enjeux de la direction de mémoire (M.-J. Gremmo, L. Gérard) ; La compétence de recherche et son développement auprès des étudiants-futurs enseignants en République tchèque (A. Seberova). ©Electre 2025
Articles
Menga Lüdke - Ce qui compte comme recherche
Stéphane Hanczyk - Quand la recherche tombe à l'eau... qu'est-ce qui reste ?
Marie-José Gremmo, Laetitia Gérard - Accompagner les apprentis-chercheurs : jeux et enjeux de la direction de mémoire
Alena Seberová - La compétence de recherche et son développement auprès des étudiants-futurs enseignants en République tchèque
Jean-Marie Van der Maren - La formation à la recherche des enseignants au Québec : un témoignage, le cas de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal
Bernard Wentzel - Formation par la recherche et postures réflexives d'enseignants en devenir
Denis Loizon - Former des conseillers pédagogiques du premier degré par la recherche
Paru le : 05/02/2009
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INRP
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Françoise Clerc
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7342-1137-2
EAN13 : 9782734211372
Reliure : Broché
Pages : 174
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 300 g
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