Plaidoyer pour remettre l'enseignement et la formation techniques et professionnelles au centre des préoccupations des gouvernements et des organismes d'aide. Examen des grandes réformes menées au cours des dernières années pour garantir une plus grande équité et un accès à la formation aux plus pauvres, améliorer la qualité, la gestion et la gouvernance. ©Electre 2025
Les responsables politiques et les agences d'aide accordent de plus en plus d'importance au développement des compétences au tournant du XXIe siècle. Cet ouvrage retrace l'évolution des compétences et leur importance croissante dans les pays en développement et industrialisés, faisant une analyse critique des divers « moteurs » du développement des compétences et des rapports entre compétences et économie du savoir, croissance et emploi dans un monde de plus en plus compétitif. Il note également la diversité des modalités et des systèmes de mise en oeuvre du développement des compétences, faisant valoir que cette diversité institutionnelle, qui couvre souvent plusieurs ministères et administrations en charge de la formation, rend plus difficile un état des lieux de ce secteur à l'échelon national.
Le retour en force des compétences a suscité de nombreuses initiatives de réforme dans le domaine du DCTP ; certaines sont devenues presque « à la mode » et risquent d'être adoptées sans preuves suffisantes de leur efficacité. Le présent ouvrage donne des conseils de prudence et des informations récentes dont les planificateurs pourront tirer profit.
Paru le : 24/04/2012
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Kenneth King Auteur : Robert Palmer
Éditeur(s) :
Unesco
Collection(s) : Principes de la planification de l'éducation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-92-803-2352-8
EAN13 : 9789280323528
Reliure : Broché
Pages : 163
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 0 g
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