Jusqu'en 2008, une exposition créée à partir de témoignages a été présentée à des élèves afin de leur enseigner l’histoire de la Suisse dans la Seconde Guerre mondiale, objet d’une vive polémique dans les années 1990. Issue d'une thèse de doctorat soutenue en 2008, cette étude analyse la manière dont cette exposition a été perçue ainsi que la construction de la mémoire collective de la Suisse. ©Electre 2025
À la fin des années 1990, le rôle de la Suisse durant la Seconde Guerre mondiale fait l'objet de vives polémiques au cours desquelles se confrontent la mémoire portée par les acteurs du passé et l'histoire en tant qu'interprétation de ce passé. Les tensions et les controverses, largement relayées dans la société, n'épargnent pas le monde scolaire. Ainsi, jusqu'en 2008, plus de vingt mille élèves de Suisse visitent l'exposition L'Histoire c'est moi qui médiatise les témoignages audiovisuels de personnes racontant leurs souvenirs de l'époque de la guerre.
En suivant la manière dont cette exposition a été vécue par le jeune public, ce livre étudie l'expression et la réception de la parole du témoin dans le champ scientifique, dans l'espace public et dans le monde scolaire. Il interroge à la fois la construction de la mémoire collective de la Seconde Guerre mondiale en Suisse et la contribution des témoignages oraux à la formation intellectuelle des élèves. Il montre comment se tisse le lien intergénérationnel entre témoins et élèves autour d'une représentation partagée du passé, souvent lisse et consensuelle, plus rarement critique et nuancée.
Paru le : 15/04/2014
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Nadine Fink
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Exploration
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-0343-1460-2
EAN13 : 9783034314602
Reliure : Broché
Pages : XI-266
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 801 g
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